El saber humanista frente al prestigio de los títulos

Qué curioso, pero encuentro varios artículos sobre el tema de la educación, otro, de Gabriel Zaid sobre el falso prestigio de los títulos académicos nos obliga a pensar sobre lo que significa un recorrido "exitoso" y relativiza la importancia de la universidad como lugar de aprendizaje. Dice Zaid: "Se aprende de los otros y por sí mismo de muchas maneras: viviendo, observando, experimentando, copiando, innovando, criticando y autocriticándose. También conversando, viajando, leyendo, apreciando obras de arte, viendo televisión. (...) Abundan los graduados que no saben, pero creen que saben, porque su alma máter les extendió un certificado de saber (falsificación que ninguma ley persigue). Para efectos de saber, los certificados no valen el papel en el que están escritos. Pero son importantes para no ser excluidos de oportunidades negadas a quienes no los tienen. La verdadera razón para pagar el costo (cada vez mayor) de una licenciatura, una maestría, un doctorado, no es aprender, sino evitar la discriminación. Se puede aprender lo mismo de manera menos costosas y más divertidas, dejándose llevar por el apetito intelectual, las circunstancias que obligan a echarse al agua, la oportunidad accidental de ejercer, la suerte de toparse con un gran maestro, las amistades que suben de nivel la conversación, el arte y los libros. Así aprendieron Alfonso Reyes, Octavio Paz, Antonio Alatorre, y muchos grandes maestros..."

Ganas de salir de la contaminación del D.F